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自己开“公司”这些上海高中生厉害了

发布时间:2020-06-23 03:10:00 来源:18bet体育-18bet体育官网-18bet网站 所属类别:新闻中心

  进才中学学生手绘了“猫校长”、教学楼等图案,学生公司把它制成了手账贴纸。受访者供图

  “做生意是一个长久的过程,不是赚到钱就可以跑了,要考虑到设计、宣传、联系厂家、销售、售后等所有环节。我们公司曾经有个强劲的竞争对手,产品漂亮、知名度高,但由于销售和售后环节存在瑕疵,非常可惜地倒闭了。”这是上海市进才中学JA学生公司社长姚俊宇总结的“生意经”。

  “学生公司”是近年来上海一些高中流行的校内学生社团,面向校内师生销售明信片、钥匙扣、卡贴、校服熊等文创产品。事实上,除了学生公司,中学生们的课余生活还有众多选择:辩论社、摄影社、心理社;服装秀、课本剧、文艺晚会……

  这些丰富多彩的社团和活动往往由学生自行组织运行。在校方和老师“放手”的同时,这群“小大人”们发挥着奇思妙想,在“象牙塔”里也能学到书本所不能给予的知识和才能。

  “在这里,你可以一支画笔绘出创意,见证它实体化的过程;可以模拟公司运行模式,锻炼你的管理能力。头顶有月光,亦可拾起满地的6便士。”去年暑假,进才中学JA学生公司用官方QQ号向新生发起入社邀请。

  今年高二的姚俊宇曾担任JA学生公司社长,负责统筹设计部、营销部、管理部等50多名“员工”。去年秋天,公司开发了“现象级产品”——校服盲盒。因为产品和时下潮流相契合,这款原本针对高一市场的商品,最终销量是预计的数倍,不少高二、高三和已经毕业的校友前来联系购买。“所买到的不仅是一种精细的设计,一个新颖的创意,更是一分令心脏怦怦跳的刺激。”公司的营销文案这样写道。

  “英语和你没有缘分,但我和你有啊!”“这是上课铃,还是下课铃?”“真真的懂啦?”“你们可以质疑我的物理,但不可以质疑我的画画。”课堂上,老师们的个性语录总能成为同学们津津乐道的“梗”,而JA学生公司就把这些有趣的语录结合手绘漫画形象,设计成了明信片。“我们在设计前会和老师沟通,教师节发售的时候,还会送给相应的老师。”姚俊宇说。

  进才中学有只被学生称为“猫校长”的著名猫咪,也成了产品设计元素。这只名叫“布丁”的猫,因为会在晚自习的时候进教室“检查纪律”,还在新生考试时跳到讲台上“监考”,同学们很喜欢它。后来,“猫校长”被画成了不同风格的手绘作品,设计成了帆布袋和卡贴,这些产品在校园里成为潮流。

  上海市建平中学在4年前就开创了学生公司,负责人黄欣怡告诉记者,她最引以为豪的产品是有“金苹果”元素的金属校徽和帆布袋。“因为学校门口的‘金苹果’雕塑,同学们一见到金苹果就会联想到学校的特色和文化。校徽和帆布袋既好看又实用,看到同学们几乎人手一个,我们特别有成就感。”

  在姚俊宇看来,在学生公司能体会到课本上没有的“成人化的商业模式”,在真实的生产消费流程中得到乐趣。“在我还是社员的时候,在销售方面收获很大。与人沟通交流、说服对方购买我的商品都是学问;只有考虑到生意中的每一个环节,真诚地对待每一位顾客,才能把生意做长久。”

  别看只是在校园里的“小打小闹”,这些热衷参与各种课外活动的中学生,会把每一次体验当成真实的工作。

  朱烁是进才中学文艺部部长,参与组织过校园歌会、运动会入场式、迎新晚会、服装秀等多项活动。例如,服装秀活动中,服装设计、制作和展示全程由学生自主完成,每个班围绕中国传统文化等主题,制作10套以上衣服,而文艺部要负责统筹规划各班制作流程和最终展示环节。“尽管大家都手忙脚乱地挤在一个小房间里制作,甚至有衣服是用订书机缝起来的,但大家都很认真、投入。”一位同学回忆说。

  另一项很受欢迎的活动是“课本剧”表演。以课本和教辅书内容为主,学生需要自己写作剧本,设计服装、化妆和表演风格,并在整个年级面前表演。朱烁印象最深的是去年有班级表演了《麦克白》片段,“剧组采用了具有沉浸感的表演方式,每位演员出场时从观众席起立走上台;剧本设计和服、化、道也都很完美。”

  和艺术组的老师交流后,朱烁理解了“课本剧”发起者的深意:学生成为演员的几率是很小的,表演是为了让大家了解如何扮演好家庭、公司、社会上的不同角色,学习身处复杂环境时应该如何应对?

  进才中学学习部部长杨沈蕴告诉记者,她所在的部门负责传递同学们对“名人名家讲座”的要求,而学校会尝试邀请相关领域的名人来做演讲。“有段时间女排夺冠成为热议话题,有同学说特别喜欢惠若琪,最后虽然因为日程关系没有请到本人,但是请来了舞蹈家黄豆豆。他讲述了自己跳舞的经历和舞台背后的故事,同学们非常激动,现场人声鼎沸”。

  朱烁说,学校尊重学生的创造力,在关注学生的同时尽可能“放权”,愿意满足学生的种种想法。“去年的服装秀因为礼堂在翻修,没有舞台灯光,学生们自发给老师写联名信,要求请外面专业的团队搭台,最后竟然成功了。这让我真正体会到学生会的作用和价值。”

  建平中学学生公司负责人黄欣怡告诉记者,尽管公司运作有营利,但这些钱都会用于支持学校运动会、金秋赛歌会等活动;义卖时获得的款项,也会由学校捐给上海市慈善基金。“就在这个寒假,我们参与了为武汉募捐的活动,用营利的1000元购买医疗物资支援国家抗疫,这对我们整个公司有很大意义。”

  对黄欣怡来说,每一届学生传下来的奉献精神是她最大的收获。在她刚进公司、要去不熟悉的高年级宣传产品时,高三学长会在繁忙学业中抽出时间带着他们,“当时有人问,为什么高三了还在忙?得到的答案是‘一日学生公司,终身学生公司’。”在义卖活动时,如果售卖岗位人手不足,也常有高二、高三学生主动来“加班”。

  也是出于这份对集体的奉献精神,公司会在每个毕业季免费为高三学生制作毕业纪念册。“我们会设计独特的手绘封面,联系校园电视台要一些经典的活动照片,还会找高三的老师写寄语。因为页数多、用铜版纸印刷,成本比较高,公司甚至会亏本,但大家都很有热情。”

  黄欣怡觉得,经营学生公司的体验对将来步入职业生涯很有助益。去年,在参与建平中学特有的两周“职业体验”活动时,她去了位于陆家嘴的中国金融信息中心实习,参与了民族品牌工程宣传和一个大型讲坛的筹备工作。“相当于是步入了社会,会发现很多地方和学校不一样,比如筹备活动需要清晰的全局观、缜密的逻辑思维、高效的管理能力和较高的语言文字素养。但我也发现,学生公司和社团活动和正式职业有相似之处,所以,在校园积极参与活动,是对我们能力的锻炼。”

  在建平中学,这几年最受瞩目的活动是“国庆通宵夜”:从9月30日下午到第二天白天,学生自发导演歌舞表演、冷餐会、游园会、主题班会和视频直播等节目。担任过直播导演和主播记者的刘怡然告诉记者,视频直播的形式是毕业后创立了传媒公司的学长回校发起的,后来这一节目成为传统。

  直播节目考验组织者的沟通协调能力。刘怡然说,为了最终呈现完美的节目,导演组需要精确安排各板块活动的人员和出场顺序,算好相应的时间和地点。“那3周熬了很多夜,活动当天累到‘裂开’,但这是一种十分充实、快乐的别样感受。”

  另一位学生导演邹文骥在分享文字中这样写道:“这次的活动前我献出了许多个人的娱乐、休闲时间,当天也几乎都是在工作中度过。但我认为这一切都是非常值得的。在这个特殊的课堂中,我们学到了许多平日里无法习得的知识,从长远角度来看,这样的隐形财富会发挥更大的作用。”

  “学校喜欢我们主导一些事情。”采访时,几位中学生不约而同地指出这一点。而在之前与一所高中团委老师交流时,她表示,因为代沟,她看不懂现在高中生对街舞、手账、弹幕视频网站等新奇事物的爱好,但学校仍尊重学生的“多才多艺”,对于学生提出的创意和请求,总是先考虑如何满足。

  一位高二学生说,她的初中老师告诉学生,高中老师不会管你们爱不爱学习。但真的踏入高中后,她感受到的是一种“轻松但紧密”的师生关系。尤其在高一阶段,学习压力相对较小,老师更注重引导学生适应学校环境和高中生活,在课堂内外激发学生的主观能动性。

  在形形色色的社团活动中,学生的创造能力的确被激发起来了。文艺晚会上有大家自己设计排练的歌舞、校园剧、相声、小品,还有新颖的“荧光秀”;有学生把流行歌曲重新填词,制作了毕业季的纪念视频;学生公司里不乏能使用数位板的手绘高手,还有社员因此对经济学产生兴趣,并在“上海高中生经济论坛”上获了奖。

  一位高三学生说,校内大大小小的活动几乎都由学生主导,老师不会起很大的作用;部门之间的联动也是负责人“发条子”去沟通,学校里有一张无形的管理网。经历了这些活动,学生会发现及时沟通、临场应变能力的重要性。这些不能在书本上学到的东西,就这样锻炼出来了。

  另一位学生说,学校设立了专门的“权益保障部”,学生可以提出意见,甚至与校领导面对面沟通。我想,这项机制的存在,是为了让孩子们体会到“有些权利是需要争取的”这一成人社会的道理。

  比如,前段时间,上海天气湿热,学校原本规定30℃以上才能开空调,而那几天的气温一直在28℃到29℃之间徘徊,有学生以“体感温度已经到达了30℃”为由申请开空调,学校很快就“安排上了”。学校食堂里也放了收集意见的小箱子,只要学生提出的要求合理,基本上都会得到满足。

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